EL NIÑO SANO
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Autor: POSADA
PG; 564
RUSTICA
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CONTENIDO
Introducción
Prólogo
I Niñez: conceptos generales
1.¿Quiénes son el niño y la niña?
2.Conceptos generales de crecimiento y desarrollo
3.Conceptos generales de Puericultura
4.Crianza humanizada y humanizante
II Metas de desarrollo humano integral y diverso, tejido de resiliencia
5.Autoestima
6.Autonomía
7.Creatividad
8.Felicidad
9.Solidaridad
10.Salud
11.Resiliencia
III Crecimiento y desarrollo
12.Gestación y desarrollo intrauterino
13.Crecimiento y desarrollo del lactante
14.Crecimiento y desarrollo del niño preescolar
15.Crecimiento y desarrollo del niño escolar
16.Crecimiento y desarrollo del adolescente
17.Inteligencias múltiples
IV Puericultura en las distintas edades
18.Puericultura preconcepcional, concepcional y prenatal
19.Parto y nacimiento humanizados
20.Puericultura del recién nacido
21.Puericultura del lactante
22.Puericultura del niño preescolar
23.Puericultura del niño escolar
24.Puericultura del adolescente
V Cuidados básicos en la niñez
25.La familia como espacio privilegiado para el desarrollo humano
26.Los primeros vínculos afectivos y su influencia en el desarrollo
27.La parentalidad en los nuevos tiempos
28.Formación en valores
29.Alimentación y nutrición
30.Lactancia natural
31.Salud bucal
32.Hábitos de vida saludable
33.Las vacunaciones
34.El juego
35.Prevención de lesiones físicas no intencionales (accidentes)
36.El sueño
37.La disciplina
38.Educación sexual
39.Salud mental
40.Cómo saber si el proceso de crianza va bien
VI La niñez en el contexto social
41.Niñez y adolescencia en perspectiva de derechos
42.Niñez, educación y desarrollo
43.Las instituciones educativas
44.Las pantallas
45.La literatura
46.El arte
47.La actividad física y el deporte
48.Habilidades para la vida
49.Situación de la niñez en América Latina y El Caribe
50.Nuevas prácticas en salud
51.Acompañamiento institucional en la crianza
